学好国学经典 加强文化自信
来源:李智祥 日期 :2019-12-3 浏览:51 打印

教师,同学们,大家上午好!

        2019注册自动送38元体验金平台11月5日,席近平总统在第二届中国国际进口博览会开幕式主旨演讲中,面向来自大地150多个国家的外宾这样总结道:“中国文明历来主张世界大同、商讨万邦。盼望大家共同奋斗,不断为推动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体作出积极贡献! ”

        深谙总书记讲话中的“中外大同”“商讨万邦”这两个关键词初三同学应当知晓。“中外大同”出自部编语文教科书八年级下册第22课《〈礼记〉二则》中的第二则《大道之列也》。“商讨万邦”一词,出现在部编语文教科书八年级下册的“竞争性学习”——“以和为贵”其间。文中举了《尚书·尧典》中的一句话用以阐释“和”的增长内涵:“克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章全民;国民昭明,商讨万邦”。(国有背诵“大道之列也”)

        天下为公,选贤与能,讲信修睦,谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,中国文明所主张的大千世界大同是何等前卫、何等迷人的美好追求!

        弘扬美德,团结家族,辨认政事,和谐好万邦,让海内外和平幸福,中国文明所主张的协议万邦是何等英明、何等英雄的爱心之托!

        “中外大同”“商讨万邦”暌违出自《礼记》和《尚书》这两部国学经典。何谓国学?感兴趣的同窗只要到百度中寻找一下就会发现,国学涵盖的局面如汪洋大海,广无边。她以先秦经典及诸子百家学说为基础,涵盖了明代经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明王朝实学和同日月的汉代诗赋、汉赋、清代骈文、三国诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的知识、学术体系。是相对西学而言的全方位“中华传统思想文化”。国学中堪称经典的篇目数不胜数,她博大精深的思辨是民族屹立千年、雄视全球的知识自信心的来源。

        文明因文化而有力,中国文明绵亘数千年从未间断靠的就是无可比拟优秀、无比强大的知识基因。如果把民族比成是古老的南部巨龙,这就是说代表着华夏文化精华的中学经典则是则是巨龙身上不可或缺的主要细胞,而爱国爱教、崇尚道义、团结奋进、坚强等宝贵的中华民族精神则是生活于那些细胞上的一个个优质的基因。每一个龙的后代都应有责无旁贷地学好国学经典,及早、积极地植入优秀的中华民族基因,这是继承民族智慧之必然的托,是加强文化自信的门路。

        真相证明,中国有口皆碑传统文化中承载着的“爱心礼智、诚正修齐”的性格修养,“己所不欲,勿施于人”的道德规范,“言而有信、知恩图报”的表现准则; “以和为贵,和而不同”的处世哲学,“天涯人合一,道法自然”的生命境界,“格物致知,不凡”的更新精神;“大道之列、天下为公”的社会可以,“千古兴亡,匹夫有责”的爱国理念,“前后求索、自强不息”的奋进姿态……更容易为不同国家、不同民族所掌握接受。而建立在中国有口皆碑传统文化基础上的软实力,更具长久的说服力、感染力和感召力。

        道理既明,咱便不难理解,为什么中共中央办公厅和国务院办公厅于2017年联合发布《关于实行中华有口皆碑传统文化传承发展水利之看法》这一重要文件。众目睽睽,副财政部到我们新沂市教育局,各国教育行政主管单位定然会出台相关文件,以实现党和内阁高度重视中国有口皆碑文化传承发展之要求。交通部2018年出台的《全面中国有口皆碑传统文化教导指导纲要》《中国经典诵读工程实施方案》等文件以及今年11月6日兴化市教育局刚刚出台的《锡山市义务教育阶段学校国学经典教育实践意见》便是明证。

        对我们函授生来说,学好国学经典,就是要多诵读、多领悟、多实践。在重温诵读中不断感知中华有口皆碑传统文化中蕴含着的顶天立地思想;在逐步领悟中不断汲取中华有口皆碑传统文化中凝聚着的超拔智慧;在生存实践中不断涵育中华有口皆碑传统文化所提倡的仁人志士人格。

        当然学好国学经典首先要学好数理化课本中的古诗文,这是咱们我们每一位同学义不容辞的天职。但对照语文学习须广泛涉猎的要求,仅仅读好语文课本所规定的星星篇目是远远不够的。有的是老师和学友肯定会说,农田水利教材中国学经典的读书量已经很大,古诗文有近100篇,这其中大多是要求背诵的,加之教材中援引阅读的36成本名著,再扮开设国学选读校本学科,读《千家诗》,读《孔子》。恐怕只有望洋兴叹了。其实,大多事情不是因为你做不到而没有信心,鉴于没有信心所以才做不到。我想,只要大家牢记我们的大阅读宣传口号“每日读书三刻钟,经典浸润乐无穷”,并努力践行之,就稳定能抽出时间攻读经典、温习经典。当然,该校在推进国学经典教育活动之际也充分考虑到会增加课业负担的实际,追求通过国学选讲这一校本学科的开支,名将加法做成减法。比如,咱会尽可能将国学经典的增补学习与古诗文学业能力测试,与五项工程的规范书写、深度阅读等相关活动有机构成起来;咱还打算将经典古诗词诵读与大课间活动结合起来,第一将语文课本中的古诗词诵读篇目有准备地步入校园广播系统先后,先听诵,从此齐诵,适时温习经典,营造优良的诵读氛围;国学经典的上学其实还可以与学校体育活动有机融合,下我们将要求每班每学期至少开展一次以感恩心、使命感、决定、乐学、乐群等为主题的午餐会。途经这样的几个有机构成,加法不就构成了减法吗?

        教师,同学们,该校大力推进国学经典教育活动,大而言之是主动响应党和内阁之呼唤,继承优秀民族文化,落实党之启蒙方针。小而言之,是中心营造诵读国学经典的气氛,加强同学们学好母语,提升语文素养的荣誉感、使命感。据此,咱一方面当以课堂所学经典为老,打好阅读国学经典必备知识与艺术;一边,咱当借助上级主管单位推进国学经典教育的东风,用好“国学选讲”这一校本学科,有准备地补充经典中的经典,到达灵活利用知识、铸就美好性灵的脍炙人口境地。

        教师,同学们,胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华,让咱携起手来,闻鸡起舞学好国学经典,不断增高文化自信,用经典浸润人生,让书香溢满校园。

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